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  • 洋縣開展勞動教育助力“雙減”工作深度推進

      放大字體  縮小字體  打印 日期:2022-04-29 15:06:36   本站原創   人氣:300
    來源:漢中市教育局
          洋縣高度重視勞動教育,認真貫徹落實《縣委縣政府關于加強新時代中小學勞動教育的工作措施》,堅持“五育”并舉,積極創造條件,因地制宜開展各類勞動教育實踐,讓勞動教育成為樹德、增智、強體、育美的重要渠道,進一步促進了“雙減”政策有效落實。
          ——開設勞動課程學習勞動常識。全縣各中小學全面開設勞動教育課程。城南九年制學校、金峽中小、磨子橋中小等學校結合實際,依據教育部《中小學勞動教育指導綱要》,組織勞動教育教師,精心編撰勞動教育教學設計匯編,內容涵蓋生活勞動、生產勞動與服務性勞動等方面,注重勞動素養引領,突出勞動觀念,強調親歷實踐、項目探索,體現勞動的新時代特征。使勞動教育課程做到了有目標、有重點、成體系,學生們在勞動教育課程學習中學習了勞動常識、掌握了勞動技能、轉變了勞動觀念,促進了知、情、意、行的協調發展。
          ——開展勞動實踐提高勞動技能。黃金峽中小在校園外開辟300余平方米的“快樂種植園”,結合季節特點種植蔬菜瓜果,老師帶著孩子們學習鋤地、播種、除草、施肥,孩子們在勞動的同時也感受到了春播、夏耘、秋收、冬藏的全過程。茅坪九年制學校、四郎中小精心開墾校園內荒地作為學校勞動教育實踐基地。勞動實踐課上,同學們把一顆顆牡丹、繡球、鳳仙花、格;、向日葵、南瓜、西紅柿、辣椒、黃瓜、茄子等幼苗移栽到自己的“責任田”中,鍛煉了孩子們的勞動技能。關帝中小、二龍完小師生在校內的勞動實踐基地里種植了葡萄樹、李樹、杏樹、柿子樹、橘樹等果樹,祝福學校的未來更加富有活力。城西小學、九里崗完小、燎原小學、江壩初中在校內勞動教育實踐基地上分區域種植了玉米、茄子、黃瓜、絲瓜、辣椒、西瓜、向日葵等植物,培養了學生勞動技能和勞動習慣。戚氏初中到校外勞動基地學習了農業機械化耕種技術和果樹病蟲害預防,參觀了國家非物質遺產項目古磚瓦的制作工藝,體驗了勞動的快樂。磨子橋中小指導學生參與種植、除草、烹飪、采摘等勞動實踐,體驗玉米、辣椒、南瓜等收獲過程,品嘗勞動的收獲。小江完小聘請退休教師作為勞動實踐技術指導老師,指導孩子們拿起鋤頭平整土地,清理雜草,認識種類豐富的豆苗,搭建了以勞樹德、以勞增智、以勞強體,以勞育美、以勞創新的成長平臺,“小菜園”變成了勞動教育的“大天地”。
          ——融合校內外勞動培樹勞動觀念。各校在開設勞動教育課程,加強勞動實踐的同時,注重勞動習慣的培養,貫溪中小、黃金峽中小、城西小學、磨子橋中小等學校積極組織學生通過疊被子、倒垃圾、淘米、洗碗、打飯、日常衛生清掃、各類勞動比賽等形式,讓學生掌握日常勞動技能。貫溪中小把勞動教育與課后社團活動相結合,選聘兩名在烹飪方面有特長的老師擔任創意美食社團輔導員,通過現場示范,分步指導,讓學生了解傳統的蒸、煮、煎、炸、炒等烹飪方式的區別和特點,學習中西餐不同的制作技巧,現場切拼擺盤,點火操作,品嘗品評,掌握了基本的烹飪技巧。馬暢中小通過鋪床疊被、整理衣物、整理書桌、衛生打掃、做飯刷碗、垃圾分類、除草摘果等勞動實踐活動,讓學生體會勞動的艱辛和光榮。青年路小學通過勞動科技社團、刺繡社團、志愿服務等方式,讓學生將勞動理論和技巧內化于心,外化于行,進一步推進了“雙減”工作。
          ——清單式反饋夯實勞動教育效果。金水九年制學校、茅坪九年制學校、黃金峽中小、城西小學把勞動教育由學校延伸到家庭,從整理、洗滌、烹飪、購物理財、物品使用等方面設置了各年級家務勞動清單,列出了相應年齡段孩子必須掌握的勞動技能,提供了具體的技術指導,細化為一個個具體任務。每逢周末或節假日,讓家長督促孩子完成相應勞動任務,將學生勞動的照片和視頻上傳到班級微信群,反饋勞動教育效果。教師從學生家庭勞動參與、勞動技能掌握及勞動收獲等方面對學生勞動情況進行階段性評價,對勞動技能掌握好的孩子進行表彰鼓勵,發放“勤凈小達人”勛章,充分調動孩子們的勞動積極性,培養他們自覺勞動的意識,拓寬了教育途徑,形成了家校協同抓勞動教育的強大合力。

    ( 責任編輯:張晨悅   審核:刁巧燕)

     

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