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  • 韓城市“強調研強教研強聯動”推進幼小銜接工作

      放大字體  縮小字體  打印 日期:2022-04-29 15:00:38   本站原創   人氣:436
    來源:韓城市教育局
          近年來,韓城市突出調研、教研和聯動三個方面,推進幼小銜接工作不斷取得新成效。
          ——強調研,找準突破口。正視當前幼兒園和小學教育分離的狀況,結合韓城市教育系統正在開展的“大學習、大調研、大討論、大培訓、大提升”教育實踐活動,圍繞基礎設施、教師隊伍、教育教學、課程設置、校本教研等方面對全市74所幼兒園和45所小學進行深入調研,并結合辦園定位、家長理念等實際,制定出切實可行的幼小銜接實施方案,從城區、鎮區、鄉村不同區域各精心遴選3所幼兒園和3所小學,建立幼小銜接試點結對(園)校。
          ——強教研,確定提升點。指導三組試點結對(園)校對標《幼兒園入學準備教育指導要點》,制定幼小銜接工作計劃,積極開展手拉手大研討、“科學幼小銜接”專題培訓、“整理小書包”“課間十分鐘”“我是值日生”“班干部競選”等幼小銜接教研活動,及時提煉總結成果成效,推進活動向教研課題、校本課程進階提升,逐步向全市推廣。
          ——強聯動,凝聚奮進力。加強大、中、小班聯動,堅持將有效銜接向幼兒園全段延伸,試點以小班為起點全年齡段長程銜接,用豐富多彩的保教活動,促進幼兒在園期間循序漸進適應入學。強化大班與小學聯動,將入學適應教育納入試點小學一年級教育教學計劃,堅持“零起點”原則,采取游戲化、生活化、綜合化思路,改革一年級教育教學方式,調整一年級課程安排,合理安排內容梯度,減緩教學進度。密切家校聯動,依托家長會、家庭教育指導中心、社區家長學校等平臺,加強家長群體政策解讀、育人理念引導和教育方法指導,最大限度爭取認同、支持,凝聚“幼小銜接”家校合力。
     

    ( 責任編輯:周雨曦   審核:刁巧燕)

     

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